明阳实业旗下品牌——闪炫为大家介绍:
玩具对于孩子,就像伙伴一样。很多家庭只有一个独生小孩,对于还是是非常宠爱的,但是很多父母认为给孩子购买过多的玩具对于孩子来说,没有太大的意义。其实这个是非常错的想法,玩具在儿童的成长历程中,起着不可或缺的作用。很多父母为了忙自己的事业,所以平时陪伴孩子的时间比较少,所以玩具对于孩子来说,是亲密的伙伴。
而随着科技的发展,玩具的质量以及用途越来越多元化,现在很多玩具厂家也意识到益智教育类玩具的市场,所以在这方面加大力度研制和开发。
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硬体设备(和附近的环境) “教育环境” 教具 老师(导师) 孩子在一个完镁的环境中,除了有方便孩子的“硬体设备”──慎重选择过的“教材、教具”(静态):还要有娴淑慈爱的“导师”,在其中担任设计教材和诱导孩子学习意愿、以及在两者之间扮演沟通牵引的角色;当然还有主体人物──充满活力和学习意愿的“儿童”(动态)。
为什么幼儿在出生不久就自发地要求秩序呢?这种需求到底对孩子意味着什么?这种品质的建立,又对孩子意味着什么?对人类社会有什么意义?
蒙氏教具供应商明阳实业为大家介绍蒙特利梭教育—背后的秘密:
一个生命的有机体,肯定是结构和秩序的,这是大自然的定夺,也是一个科学的系统。这种秩序还表现在以系统的存在形式上。就像医学对人体的认识一样,我们有呼吸系统、神经系统、血液系统、泌尿系统……它显得奥妙、有趣和复杂。这些系统既独立工作,又在一个整体的结构中连接、彼此牵制和支持。
面的这个说法非常重要,你可以假设:人这样一个生命体,以如此的秩序化的结构系统存在着,她所产生的无形的内在的心理活动、认知活动和精神活动又如何不彰显秩序和结构呢?这几乎是不可能的。我们尝试着说,认知是以逻辑的秩序表现的,精神是以法则的秩序表现的,心理是以规律的秩序显现,统合起来我们说内在的秩序是以智慧表现的。
如果秩序是大自然的定律,那么环境的秩序在教育中的意义就一定是配合孩子,帮助孩子发展内在的秩序,和孩子内在的秩序配对了。
所以,我们把秩序分为内在秩序和外在秩序。
云和明阳实业有限公司采用“寓教于乐、手脑结合”的理念,运用益智积木的文化特性和教育功能,致力于益智积木产品的研究和开发,创造出适合不同年龄段的积木教玩具产品,为孩子们的健康成长打造一个充满快乐、创造力和想象力的积木世界。
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